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sexta-feira, 6 de janeiro de 2012


Leitura por idade...

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Olá gente, eu ando fazendo tantas postagens sobre leituras que resolvi fazer um marcador específico para esse assunto. Antes de visualizar, essa lista de livro queria dar a vocês algumas dicas que acho bastante necessário serem lidas...



Os benefícios da leitura são amplamente conhecidos. Quem lê adquire cultura, passa a escrever melhor, tem mais senso crítico, amplia o vocabulário e tem melhor desempenho escolar, dentre muitas outras vantagens. Por isso, é importante ler e ter contato com obras literárias desde os primeiros meses de vida. Mas como fazer com que crianças em fase de alfabetização se interessem pelos livros? É verdade que, em meio a brinquedos cada vez mais lúdicos e cheios de recursos tecnológicos, essa não é uma tarefa fácil. Mas pequenas ações podem fazer a diferença.

"O comportamento da família influencia diretamente os hábitos da criança. Se os pais lêem muito, a tendência natural é que a criança também adquira o gosto pelos livros", afirma Rosane Lunardelli, doutora em Estudos da Linguagem e professora Universidade Estadual de Londrina (UEL). A família tem o papel, portanto de mostrar para a criança que a leitura é uma atividade prazerosa, e não apenas uma obrigação, algo que deve ser feito porque foi pedido na escola, por exemplo. "As crianças precisam ser encantadas pela leitura", diz Lucinea Rezende, doutora em Educação e também professora da UEL.

Para seduzir pela leitura, há diversas atividades que os pais e outros familiares podem colocar em prática com a criança e, assim, fazer do ato de ler um momento divertido. No período da alfabetização - antes dela e um pouco depois também -, especialistas sugerem que se misture a leitura com brincadeira, fazendo, por exemplo, representações da história lida, incentivando a criança a criar os próprios livros e pedindo que a criança ilustre uma história. "Para encantar as crianças pequenas, é essencial brincar com o livro", recomenda Maria Afonsina Matos, coordenadora do Centro de Estudos da Leitura da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb). Maria Afonsina também dá uma dica: nunca reclame dos preços dos livros diante do seu filho. "O livro precisa ser valorizado", diz ela.



Esse site tem uma biblioteca básica fabulosa, para idades diferentes de 02 aos 18 anos vale a pena conferir. Comprar um livro por mês não fica pesado no orçamento dos pais, mas eu não recomendo que seja lido um livro por mês para a criança. O ideal seria ler todas as noites antes de dormir e fazer um programa semanal, por exemplo, todo sábado pela manhã toda família iriam a uma livraria e leria vários livros e comprar o livro do mês. até porque livros infantis agente lê rapidinho. 

Fontes: Educar para crescer

quinta-feira, 15 de dezembro de 2011


Atividades para pequenos leitores

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Eu adorei essas sugestões. são algumas atividades para a criançada fazer após a leitura... é diversão garantida. Peguei do blog quase chara do meu rsrsrs "Educando com o coração". É preciso lê-las e adaptar conforme a faixa etária das crianças. 

* Escreva uma carta ou bilhete sugerindo ao seu colega (ou primo ou amigo) a leitura do seu livro, justificando a resposta.


* Você vai escrever 3 perguntas que faria ao personagem principal de seu livro. Agora, responda as perguntas como se fosse ele.


* Escolha 2 personagens importantes de seu livro. Imagine como estão e o que estão fazendo daqui a 10 anos.


* Ilustre uma cena mostrando um final diferente do que aconteceu no seu livro. Descreva este final que você criou.


* Faça um cartaz com uma ilustração e um pequeno texto para divulgar na escola o livro que você leu.


* Nesse momento, o personagem principal do seu livro entra pela porta de sua sala. (A professora deverá escolher antecipadamente uma criança que representará esse personagem). Você terá a oportunidade de perguntar ao personagem tudo o que quiser sobre a história, suas atitudes, seus medos, suas travessuras, etc.


* Imagine que um aluno novo entrou para sua sala. Ele ainda não conhece a biblioteca da sua escola, ou da sua sala. Que livros você aconselharia a ele?


* Escolha 3 livros na biblioteca. Observa as ilustrações de cada livro com bastante atenção. Agora, escolha dentre os 3 livros, o livro que apresenta as ilustrações que você mais gostou e justifique sua resposta.


* Você vai escolher um trecho da história de seu livro e vai reescrevê-lo, acrescentando um personagem de outro livro que vai participar também da história. Quem é ele? Qual é a cena? Conte com detalhes.


* Escolha 3 personagens do seu livro e indique suas qualidades.


* Reescreva o início de seu livro, contando a história do ponto de vista de um dos personagens.


* Descreva as características físicas de 2 personagens de seu livro.


* A professora passa no retroprojetor cenas de algum livro. Os alunos dizem o que imaginam que está acontecendo naquela cena, depois quem já leu o livro conta o que é realmente que está acontecendo.


* A professora seleciona alguns livros da bilbioteca e distribui aleatóriamente aos seus alunos. Depois que eles tiverem lido os livros, a professora diz nomes relacionados a (lugares, personagens, fatos, etc) e a criança deverá perceber se esses nomes estão relcaionados com o livro que leram e falar o nome do livro.


* Escolha um trecho interessante do seu livro e conte-o usando duas formas textuais: quadrinhas/resumo ou carta/diálogo.


* A professora escolha um dos livros que as crianças já tenham lido e, prepara uma carta enigmática para que eles decifrem.


* Num outro momento, a professora poderá pedir que cada criança prepare uma carta enigmática sobre o livro que leu e ofereça para um colega decifrá-lo.


* Escolher 3 crianças que tenham lido livros diferentes e uma que não tenha lido nenhum deles. Durante um período de tempo previamente combinado, as 3 crianças tentarão convencer o (a) aluno (a) a ler os livros que leram (oralmente diante da turma).


* Pares ou grupos de alunos deverão simular situações de conversa em que possam falar sobre os livros lidos, dentre outros assuntos adequados a cada situação que estão: num clube, num ponto de ônibus, em pe´ou sentados, na sala de aula, ao telefone, na sala de espera do dentista.

Fontes: Educando com o coração

terça-feira, 29 de novembro de 2011


Exemplo de uma mãe que incentiva a leitura

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Achei muito intressante esse post da chris no blog Inventando com a mamãe, como eu também falo de educação resolvi falar um pouco da litura também.

Para incentivar a leitura em sua casa, basta fazer do livro um brinquedo e da leitura uma brincadeira. Assim você consegue despertar, cada vez mais, o interesse das crianças pela leitura. Se der Comece bem cedo, quando bebê com livros de banho.

Na construção desse hábito pela leitura vocês podem se divetir com várias alternativas.

Frequente algumas livrarias e marque presenças em lançamentos sempre que possível. O contato com os autores e ilustradores traz mais proximidade com o livro. A Chris Ferreira, Percebeu uma intimidade maior com  os livros dos autores que suas filhas conheceram. Vejam algumas das experiências que elas relatam em seu blog.

Adoramos fazer o reconto da história com desenhos. Gostamos muito de criar a nossa versão da história. Demos muita risada com a nossa versão do Vira Bicho de Luciano Trigo.

Outra atividade gostosa e que permite explorar mais o livro é fazer um desenho para ilustrar a nossa percepção da história. Essa que fizemos do livro Adivinha Quanto Eu Te Amo mexeu com as nossas emoções.

Unir arte, reciclagem e leitura é uma forma deliciosa de prolongar o tempo de brincadeira com o livro. Fazemos alguns personagens reciclados e lemos o livro fazendo as suas vozes. Brincamos muito com o sapo da Princesa e o Sapo. Ler Monteiro Lobato já é pura aventura, com teatrinho de fantoches viajamos mais longe a nossa imaginação.

Até para a cozinha nos levamos os livros e inventamos receitas para os personagens. A Bela fez cupcake para a Fera. Aliás, as princesas dos contos de fadas nos ensinaram várias delícias. Assim nos deliciamos com seus livros em várias versões.

Mas, até hoje, o que as meninas mais gostaram mesmo, a grande sensação, foi quando a mamãe aqui se transformou na personagem principal do livro Quando a Mamãe Virou um Monstro.

Acredito na eficácia do ensino através de  brincadeiras para as crianças. Com criatividade espero estar construindo devoradoras de livros. A Ana Luiza( Filha da chris) já adora ler e a Sofia( Filhada Chris) não dorme sem uma historinha.